RESUMO
JUSTIFICACIÓN: el proyecto CONÓCEME está dirigido a alumnos de 4º y 3º ESO y 1º Bachillerato con el objetivo de transmitir conocimientos generales sobre el uso correcto del medicamento y visibilizar las funciones profesionales del farmacéutico comunitario (FC). Habitualmente las intervenciones educativas (IE) son impartidas en los centros educativos por FC de forma presencial, sin embargo, la irrupción de la pandemia ha complicado estos años el acceso de personal externo. Para avanzar en el proyecto se contempla la opción de utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. OBJETIVOS: comparar el porcentaje medio de aciertos en los ejercicios y el grado de satisfacción con la actividad de los estudiantes en función de la modalidad de la IE, online o presencial.MATERIAL Y MÉTODOS: estudio observacional descriptivo, transversal, prospectivo, multicéntrico, centrado en una muestra de estudiantes de 4ºESO de Cantabria durante 2021/2022. En todos los centros la IE fue impartida por dos FC en dos sesiones de 50 minutos espaciadas 7 días. En ambas sesiones, después de la IE los alumnos resolvieron cinco ejercicios en la plataforma del proyecto. En la segunda, tras los ejercicios rellenaron una encuesta de satisfacción. RESULTADOS/DISCUSIÓN: a fecha 11/03/2022, participaron 8 centros, 730 alumnos y 13 FC. La muestra de estudio se centró en 389 estudiantes de 4ºESO de 7 centros, ubicados 2 en Santander y 5 en diferentes poblaciones, 4 del total de titularidad pública. El análisis de resultados se aplicó a las aulas que habían completado las dos sesiones. Se dividieron en dos grupos en función de la modalidad de la IE online (GO) con 4 aulas y 59 estudiantes, o presencial (GP) con 11 y 231 respectivamente. El porcentaje medio de aciertos en los ejercicios resultó: GO 46,25%(DE:12.05) y GP 59,67%(DE:9.40). (AU)
